3 Perbandingan English Teaching di Negara Maju dan Negara Berkembang

Mayoritas sekolah-sekolah di negara maju dan negara berkembang menuntut siswanya agar mampu menguasai bahasa Inggris. Walaupun nir seluruh negara memakai bahasa Inggris dalam pergaulan sehari-hari. Karena syarat sistem pendidikan yg tidak sama, maka sistem pedagogi bahasa Inggris (english language teaching method) di negara maju dan negara berkembang sedikit berbeda. Berikut adalah perbandingan metode pedagogi bahasa Inggris pada negara maju dan negara berkembang. Langsung saja kita simak yang pertama:

Dahulu, anak didik pada negara maju sering hanya diajarkan bahasa Inggris dan nir belajar bahasa mak . Itu dikarenakan orang-orang pada masa itu dipercaya lebih berkelas bila berbicara menggunakan memakai bahasa Inggris.

Sedangkan pada negara berkembang hanya difokuskan pada bahasa ibu bahkan bahasa Inggris tak jarang tidak diajarkan sama sekali. Itu karena mereka masih belum memahami pentingnya menguasai bahasa Inggris. Bahasa Inggris pula ditolak pada pergaulan pada negara berkembang dalam ketika itu.

Sekolah-sekolah di negara maju acapkali menerapkan metode eksklusif (direct method) dalam mengajar bahasa Inggris. Metode eksklusif adalah metode di mana pengajar langsung memakai bahasa Inggris menjadi bahasa pengantar tanpa memakai bahasa yang biasa dipakai siswa. Apabila terdapat kata-kata yg sulit dipahami, maka pengajar akan mengartikannya menggunakan gambar, isyarat, atau alat peraga.

Sedangkan di negara berkembang (merogoh contoh berdasarkan Indonesia) tak jarang memakai metode alami (natural method). Metode alami merupakan metode dimana siswa diajak belajar seperti belajar bahasa ibu. Awalnya mereka diajarkan mendengarkan (listening), berbicara (speaking), membaca (reading), & menulis (writing). Sesekali mereka diperkenalkan aneka macam kosakata (vocabulary) baru.

Saat ini, negara maju mulai tahu pentingnya mempelajari bahasa mak . Maka berdasarkan itu, setiap anak diharuskan untuk fasih berbahasa Inggris, tetapi mereka pula harus fasih menggunakan bahasa bunda mereka.

Sementara itu di negara berkembang, bahasa Inggris mulai diajarkan pada setiap jenjang pendidikan. Namun, mereka permanen lebih fokus belajar bahasa bunda mereka. Banyak anak didik yg hanya fasih memakai bahasa bunda mereka atau mereka hanya sanggup mengartikan teks berbahasa Inggris saja dan kurang mampu mendengarkan, berbicara, ataupun menulis menggunakan memakai bahasa Inggris. Mereka akan berfokus belajar bahasa Inggris waktu itu memang diharapkan. Misalnya ketika hendak bekerja ke luar negeri.

Sumber:

1. Metode Anak Belajar Bahasa Inggris	http://www.ef.co.id/englishfirst/englishstudy/tatabahasainggris/metode-anak-belajar-bahasa-inggris.aspx
2. METODE PENGAJARAN BAHASA INGGRIS	http://yuyuniim.blogspot.com/2012/12/metode-pengajaran-bahasa-inggris.html

Judul

Alamat

Anda sanggup request artikel mengenai apa saja, kirimkan request Anda ke hedisasrawan@gmail.Com

Semoga bermanfaat Catatan Harian